Este programa consiste en reducir las emisiones de gases de efecto invernadero a través de proyectos locales emprendidos por entidades sociales sin ánimo de lucro.
Una vez verificadas las reducciones de emisiones a través de sus proyectos, facilitamos a otras organizaciones y particulares que puedan comprar estas reducciones de emisiones locales para compensar las emisiones que no han podido reducirse.
AHORA MISMO, ¿CÓMO COMPENSAMOS?
Calculamos la huella de carbono media de nuestras actividades. Enviamos un cuestionario a cada cliente post senda a cada cliente para calcular la huella de su desplazamiento y los proyectos de su elección.
Seleccionamos el proyecto en el que vamos a compensar la huella generada. (ACTUALMENTE SON PROYECTOS INTERNACIONALES de “cero CO2”.
CommuniTree: Reforestación comunitaria de tierras en desuso en Nicaragua (4ª fase)
Pequeñas y micro centrales hidroeléctricas en China (3ª fase)
Conservación de la Amazonía en Madre de Dios en Perú (4ª fase)
PRÓXIMOS PASOS
Compensar la huella localmente.
Proyectos SENDA de Impulso a la compensación de huella localmente: “Invisible Footprint” presentado en Intrateam en al año 2018 en FIT Canarias “Tenerife Carbon Neutral” en 2020 en colaboración con Turisfera.Identificar proyectos de compensación locales.
No todos los residuos que acaban en el mar vuelven a la tierra. Plásticos, artes de pesca, objetos metálicos, vidrio, fragmentos de cerámica, textiles y papel son los materiales más abundantes en estos vertederos oceánicos. Se desconoce cuánto tiempo tardan los plásticos en descomponerse en el fondo marino ya que, debido a las bajas temperaturas y a la falta de luz, su degradación es más lenta que en aguas superficiales.
La plantación de árboles autóctonos es esencial para preservar los bosques en España, reducir nuestra huella de carbono y así luchar contra el cambio climático.
Hacer compostaje en las escuelas es una manera de abordar los valores del trabajo en equipo y el respeto al medio ambiente, entre otros. También es la excusa ideal para aprender el ciclo natural de la materia orgánica de forma práctica así como aplicar otros aspectos curriculares educativos.
